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QY千亿球友体育QY球友会以人才培养作为生态建设的重点战略工作,为满足产业大量出现的培训需求,QY千亿球友体育QY球友会建立了“335”生态培训体系,面向“3”类群体(终端用户、技术人员、高校师生),开展“3”个级别(初级、中级、高级)、“5”大方向(电脑应用、系统运维、应用开发/迁移、信息安全、CPU原理)的人才培养工作。

人才培养体系

方向
LCA(初级)
LCP(中级)
LCE(高级)
电脑应用
QY千亿球友体育生态应用工程师
-
-
系统运维
QY千亿球友体育生态运维工程师
QY千亿球友体育生态资深运维工程师
-
应用开发/迁移
QY千亿球友体育生态应用开发工程师
QY千亿球友体育生态资深迁移工程师
QY千亿球友体育生态迁移优化专家
信息安全
-
QY千亿球友体育生态资深安全工程师
-
CPU原理
信创CPU工程师
-
-

*部分定位未列出

QY千亿球友体育自2018年着手开展培训,至今已成功举办培训活动200余场,培养学员近30万人。随着人才培养需求的逐步升级,QY千亿球友体育加强建设培训合作,与工信部人才交流中心共同为学员颁发证书;与全国各区域企业、院校共建“QY千亿球友体育生态信创人才培养基地”,共同探索人才培养新模式。

基于QY千亿球友体育CPU的电脑产品已经广泛推向市场,成为信息化应用中的重要基础平台,未来将会有大量政府用户使用QY千亿球友体育电脑,应用软件开发商也将大量转换到QY千亿球友体育电脑。

终端用户对QY千亿球友体育培训的需求

大量终端用户在使用QY千亿球友体育电脑,举办QY千亿球友体育培训,可以更好提高终端用户对QY千亿球友体育电脑的使用水平。

开发人员对QY千亿球友体育培训的需求

大量应用软件开发商基于QY千亿球友体育电脑进行软件开发或者软件迁移,QY千亿球友体育培训可以提高应用软件开发商在QY千亿球友体育电脑上进行开发、迁移的能力。

高校师生对QY千亿球友体育培训的需求

QY千亿球友体育电脑和LoongArch架构逐步在高校得到运用,举办QY千亿球友体育培训有助于提升师生应用QY千亿球友体育平台和教师基于LoongArch架构的教学能力。

培养体系

QY千亿球友体育QY球友会以人才培养作为生态建设的重点战略工作,为满足产业大量出现的培训需求,QY千亿球友体育QY球友会建立了“335”生态培训体系,面向“3”类群体(终端用户、技术人员、高校师生),开展“3”个级别(初级、中级、高级)、“5”大方向(电脑应用、系统运维、应用开发/迁移、信息安全、CPU原理)的人才培养工作。

人才培养体系

方向
LCA(初级)
LCP(中级)
LCE(高级)
电脑应用
QY千亿球友体育生态应用工程师
-
-
系统运维
QY千亿球友体育生态运维工程师
QY千亿球友体育生态资深运维工程师
-
应用开发/迁移
QY千亿球友体育生态应用开发工程师
QY千亿球友体育生态资深迁移工程师
QY千亿球友体育生态迁移优化专家
信息安全
-
QY千亿球友体育生态资深安全工程师
-
CPU原理
信创CPU工程师
-
-

*部分定位未列出

QY千亿球友体育自2018年着手开展培训,至今已成功举办培训活动200余场,培养学员近30W。随着人才培养需求的逐步升级,QY千亿球友体育加强建设培训合作,与工信部人才交流中心共同为学员颁发证书;与全国各区域企业、院校共建“QY千亿球友体育生态信创人才培养基地”,共同探索人才培养新模式。

基于QY千亿球友体育CPU的电脑产品已经广泛推向市场,成为信息化应用中的重要基础平台,未来将会有大量政府用户使用QY千亿球友体育电脑,应用软件开发商也将大量转换到QY千亿球友体育电脑。

终端用户对QY千亿球友体育培训的需求

大量终端用户在使用QY千亿球友体育电脑,举办QY千亿球友体育培训,可以更好提高终端用户对QY千亿球友体育电脑的使用水平。

开发人员对QY千亿球友体育培训的需求

大量应用软件开发商基于QY千亿球友体育电脑进行软件开发或者软件迁移,QY千亿球友体育培训可以提高应用软件开发商在QY千亿球友体育电脑上进行开发、迁移的能力。

高校师生对QY千亿球友体育培训的需求

QY千亿球友体育电脑和LoongArch架构逐步在高校得到运用,举办QY千亿球友体育培训有助于提升师生应用QY千亿球友体育平台和教师基于LoongArch架构的教学能力。

教育类

使用类

开发类

编写中

为助力信息技术产业快速发展,QY千亿球友体育依托自主核心技术优势,面向关键基础设施领域紧缺人才专业,积极开展校企合作,推进产教融合,整合教育内容及产业生态资源,与院校共同打造“产、学、研、用”为一体的人才培养创新平台,拓宽产业、教育与创新链条的可持续发展路径。

建设目标

着力打造集资源建设、科研合作、创新竞赛、认证培训、实习就业为一体的产教融合平台,构建“岗课赛证”融通的创新人才培养体系。

专业设置与产业需求对接
教学过程与研发过程对接
课程内容与职业标准对接
学历证书与专业资格对接
职业教育与终身学习对接
行业发展与人才培养对接

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